2011学年高二语文备课组工作总结

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高二语文备课组工作总结我们高二语文备课组是一个充满活力,团结互助,朝气蓬勃,奋发向上的团体。 回顾整个学期的工作,我们付出了心血,洒下了汗水,做出了一些成绩,当然也有一些不足。 当此学期结束之际,我们尤其感谢学校领导的大力支持,感谢学校教务处、教研处的科学部署,正是这些因素的综合作用,我们备课组才能够有序、高效的完成了本学期的教育教学工作。

下面我们将从以下几个方面来回顾一下这个学期的工作,以期对今后的工作有所帮助。

一、落实常规教学。 学期伊始,我们备课组在教研处的安排下,制定了全学期的教育教学计划,正确处理了教与学、课堂与课下、常规教学与教研活动的关系,使得整个教学活动得以井然有序的进行。 1、本学期教研整体安排:周三上午为学校语文教研组教研活动时间,周一下午为备课组教研活动时间。

2、建立完善的备课制度。

按照学校要求,我们确定间周三上午为备课组集中教研活动时间,我们以年轻教师作为每次备课的主备人,每一位老师承担一个专题或一个单元的主备任务,备课时其他老师讨论、补充、修改、完善。 同时,我们还积极参加各类教研活动,为教材的实施广泛积累经验。

3、我们继续加强对课堂教学的研讨,延续了备课、听课、评课的制度,开展有针对性的听课和评课。 4、统一备课,统一进度,统一作业,统一考试。 如在学生作业的安排上,我们统一规定:(1)随堂作业,及时批改反馈。

(2)作文,隔周一次,当堂完成,及时批改,作文课讲评。 (3)临时作业:预习、复习、朗读课文、背诵、课外阅读、周记、积累材料等。 二、精研教材,抓住教学重点。

1、首先我们确定了语文学习的重点:我们在教学中始终坚持阅读与写作的核心地位,明确语文能力的两个最重要的方面:阅读能力(文),表达能力(语)。

强化表达与阅读能力的训练,抓主要矛盾。 2、其次我们强调了语文学习最基本的方法——积累,大力强调积累的突出作用,布置积累任务,检查积累作业。

3、上好每一节课,努力上出特色,上成精品课、示范课、优质课。 4、提高单位效率,加大教改力度,提高课堂效益。 5、突出语文的学科性质:工具性、人文性。 三、加强训练,注重教学反馈。 我们不仅抓学生的课前预习,抓课堂效率的提高,还狠抓训练。 过去有个误解,好像语文只是读读背背的事情,而实际上,加强训练,做到科学的有层次有阶梯的训练,是有效提高学生语文成绩的重要途径。

我们备课组本着这一思路,分工合作,加强训练,注重提高学生的基本技能,强化基础知识。

综合训练情况,搞好授后反馈。

我们备课组具有良好的人际关系,创造了和谐的、让人感到愉悦的工作氛围,而良好的氛围又保证了我们工作的高效率与高质量。 在备课组的集体中,我们都会充满了热情与力量。

就让我们带着这种热情与力量步入新的阶段吧。 对于未来的工作,我们打算延续好的有效的做法,同时也需探索一些更有针对性、更有实效的方法,因材施教,让不同层次的同学都能获得充分的发展,创造语文成绩大面积丰收的局面。

2011学年高二语文备课组工作总结


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